操場(chǎng)喇叭擾民問(wèn)題一直是有關(guān)部門(mén)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題之一，學(xué)校操場(chǎng)廣播擾民投訴率在有關(guān)社會(huì)生活噪聲污染投訴占比中也是比較高的，有很多居民去相關(guān)網(wǎng)站留言問(wèn)怎么解決，對(duì)于和學(xué)校臨近的居民來(lái)講，操場(chǎng)喇叭聲音的干擾實(shí)在太大了，每天不是在放音樂(lè)跳操就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)晨會(huì)訓(xùn)話(huà)，家里有老人的，需要安靜的環(huán)境休養(yǎng)，都不能好好休息，有睡懶覺(jué)的，尤其是上晚班回家補(bǔ)覺(jué)的，被操場(chǎng)喇叭聲音吵得根本睡不著，有時(shí)候周末都會(huì)有跑操的音樂(lè)聲干擾，讓人都不能好好休息。針對(duì)居民反饋的這些問(wèn)題，學(xué)校方面也進(jìn)行了一定的整改，比如降低喇叭的音量，合理安排跑操時(shí)間等，盡量不給附近居民生活帶去很大的噪聲干擾，但是，學(xué)校基于正常的教學(xué)活動(dòng)，是沒(méi)有辦法完全不使用操場(chǎng)喇叭的，只要使用了，就會(huì)對(duì)附近居民產(chǎn)生噪音干擾問(wèn)題，那，有解決辦法嗎？有的，安裝
操場(chǎng)定向廣播“還靜于民”！
操場(chǎng)定向廣播由清聽(tīng)聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)，專(zhuān)為解決學(xué)校和居民之間存在的聲矛盾，操場(chǎng)定向廣播核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，廣播發(fā)出的聲音具有局限性，朝著一定角度在指定區(qū)域內(nèi)傳播，超出這個(gè)區(qū)域聲壓級(jí)會(huì)有很大程度的衰減，衰減至環(huán)保值以下，符合環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)對(duì)居民產(chǎn)生噪音干擾。
操場(chǎng)定向廣播的聲音會(huì)局限在操場(chǎng)這個(gè)范圍內(nèi)傳播，在有效解決對(duì)居民樓的噪音干擾問(wèn)題外，還能解決操場(chǎng)廣播聲對(duì)教學(xué)樓的干擾，而且，當(dāng)有多個(gè)班級(jí)的活動(dòng)課或者體育課教學(xué)進(jìn)度不同時(shí)，也可以通過(guò)開(kāi)啟單臺(tái)或者多臺(tái)設(shè)備鏈接不同音頻完成各自的教學(xué)任務(wù)，定向擴(kuò)聲聲音分區(qū)控制，互不干擾。優(yōu)化校園聲環(huán)境，營(yíng)造積極向上、安靜祥和的教育環(huán)境。
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